пресс-служба ОИЯИ
Недавно были оглашены результаты конкурса Объединенного института ядерных исследований на получение гранта для учителей и работников дополнительного образования. Двенадцать преподавателей образовательных организаций Дубны получили стипендии в размере 100 тысяч рублей для развития профессиональной деятельности.
С чем связана такая инициатива и на какой результат нацелена, рассказал Алексей Жемчугов, заместитель руководителя Департамента научно-организационной деятельности ОИЯИ.
«Смысл программы стипендий для учителей состоит из трех аспектов. Первый: несмотря на то, что институт международный и у него большой интернациональный коллектив, работают в нем многие уроженцы Дубны и ученики дубненских школ. Помимо научных сотрудников, в институте работают специалисты — инженеры, экономисты, техники и рабочие. Кроме того, в ОИЯИ довольно много хозяйственных подразделений. Второй: когда люди приезжают сюда на работу, их заботит не только уровень зарплаты и круг выполняемых задач, но и то, где они будут жить, лечиться и где будут обучаться их дети, поэтому поддержка школ — долгосрочная перспектива в привлечении кадров. Третье: современная наука отличается от той, которая преподается в школе. Все вокруг меняется, наука и техника ушла далеко вперед, но школьная программа под это не успевает подстраиваться»
— сообщил Жемчугов.
По официальному положению гранты направлены на целевое развитие профессиональной деятельности преподавателей, осуществляющих образовательную деятельность по предметам и технологиям, востребованным при подготовке кадров Объединенного института: физика, математика, химия, биология, информатика и практическая инженерная и техническая подготовка. Но подаваться могут учителя всех дисциплин и уровней образования, в том числе начальных классов.
Заявка состоит из набора документов, который в основном сводится к резюме с описанием деятельности учителя, его планов на образовательный процесс после получения стипендии. Все заслуги должны быть подтверждены, например, отзывами родителей или баллами учеников конкретного учителя по ЕГЭ. Даже если нет выдающихся достижений, это не препятствие — шансы получить грант есть у всех: грант дается хоть и с учетом прошлых заслуг, но все-таки под реализацию будущих планов. Далее заявки рассматривает жюри, в которое входят представители ОИЯИ (дирекция и сотрудники лабораторий) и ГОРУНО.
«Незнание школьниками того, чем мы занимаемся, аукается нам в университете: не все студенты знают, что такое физика высоких энергий. А если не знают, не факт, что после университета пойдут работать именно к нам. Грант не обязывает рассказывать про физику, математику и ОИЯИ, а обязывает хорошо учить. Здесь основная ориентация на повышение уровня знаний о том, чем мы в принципе занимаемся, чтобы избавить от предрассудков»
— отметил Алексей Жемчугов.
Взаимодействие Объединенного института со школами не сводится только к программе грантов. Сотрудники ОИЯИ приходят на открытые уроки в школы, проводят экскурсии в лаборатории ОИЯИ и в Музей науки и техники, ведут кружки и факультативы в Учебно-научном центре ОИЯИ. Есть программа школы для учителей, в которой преподавателям физики из России и даже других стран ученые ОИЯИ объясняют и показывают, чем занимается современная наука. А учителя потом могут объяснить это ученикам, опираясь на свой личный опыт. В рамках школы есть возможность привлечь преподавателей из регионов, даже из самых отдаленных.
«Новые физические представления в голове укладываются плохо. И эта проблема не решается циркулярами сверху. Приказ министра о том, что детей надо учить, например, квантовой механике, не решит проблему, потому что надо еще понять, как учить. Подобные вопросы решаются, что называется, „с земли“ — от учителей, которые точно знают, какие вещи и как можно объяснять ученикам, а какие подходы точно не будут работать. И наша стратегическая задача: поощрять учителей в такого рода поисках»
— подытожил Жемчугов.
Арина Кузнецова
Пресс-служба ОИЯИ
Пресс-служба ОИЯИ
Пресс-служба ОИЯИ
Пресс-служба ОИЯИ
